Luta de classes no ensino? Ná!

E que dizer da organização das turmas dos 4ºs anos do 1º CEB?
Um mero exemplo:
 uma turma do 4º ano do 1º ciclo, com dezanove alunos, todos com pelo menos uma repetência, quatro com Necessidades Educativas Especiais que não vão ter pelo menos até Janeiro porque o Agrupamento não tem meios para lhes dar o apoio que eles necessitam, alguns deles com historial de conflitualidade com colegas, funcionários e professores.
Como acham que este professor deverá ser avaliado, ou até como e que tipo de trabalho vai conseguir desenvolver? Não sendo hipócrita nem aldrabão?
Mais, que trabalho é possível desenvolver com horário duas vezes semanais, das 9:00 às 17:30 com o mesmo professor e alunos juntos todas estas horas? É este o ensino da exigência? Beneficia o desenvolvimento dos alunos e satisfaz profissionalmente o professor?

Jaime Crespo